خلاصة كتاب: مدرسة فرانكفورت (Paul-Laurent Assoun) م تأليف: بول-لوران آسون ترجمة: د. سعاد حرب الناشر: المؤسسة الجامعية للدراسات والنشر والتوزيع – بيروت 17 تاريخ النشر: 1990 (الطبعة الأولى) L’École de Francfort :العنوان الآصلي ، ، التصنيف: فلسفة اجتماعية – نظرية نقدية – علم اجتماع – فكر ألماني حديث تمهيد يقدّم هذا الكتاب، الذي ترجمته الباحثة والأكاديمية سعاد حرب, دراسة توثيقية وفلسفية عميقة لتاريخ ونشأة وتطور إحدى أبرز المدارس الفكرية في القرن العشرين: مدرسة فرانكفورت (Frankfurter Schule). المؤلف بول-لوران آسون، الأستاذ في جامعة باريس السابعة-دنيس ديدرو والمتخصص في علم النفس والفلسفة، يقدّم تحليلًا شاملًا لمشروع “النظرية النقدية” الذي ارتبط بمعهد البحث الاجتماعي (Institut für Sozialforschung) الذي تآسس في فرانكفورت عام وإسهاماتهم في نقد المجتمع الحديث والثقافة والسلطة، وصولا إلى تاتيراتها المعاصرة. يؤكد آسون في مقدمة الكتاب على إشكالية تحديد هوية المدرسة، متسائلًا: “ما هي مدرسة فرانكفورت؟” ومعتبرًا أن الإجابة ليست سهلة بسبب تداخل الحقول الفلسفية والاجتماعية والسياسية التي تنتمي إليها.